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2022年9月6日作者:Kerri Braly

安纳波利斯圣BBIN宝盈游戏官网的学生Kidus Kebede和Chloe Niedzielski
Kidus Kebede (A20)和Chloe Niedzielski (A25)

当Chloe Niedzielski (A25)来到St. BBIN宝盈游戏官网2021年8月开学, 他们是, 和许多同龄人一样, 担心融入环境, 关于交朋友, 关于犯错. 他们感到焦虑, 他们与恐惧作斗争, 因为他们的大学决定, 还有令人沮丧的不熟悉的洗衣机.

“我有很多问题,”涅兹尔斯基说. “但我也有机会问他们. 他们不只是递给我一个文件夹和一把房间钥匙,然后告诉我“祝你好运”.’”

涅兹尔斯基是54名2025届学生中的一员,他们在安纳波利斯校区的第一年开始于普利兹克承诺桥计划, 在学年开始前,为合格的即将入学的学生提供额外的准备工作.

他们受到的欢迎与Kidus Kebede (A20)所记得的不同. “过渡到大学是艰难的,”Kebede,圣. 约翰的第一年学生参与协调员,他帮助监督安纳波利斯的桥梁项目. 任何机构都是如此,但历史上的圣. 约翰并没有把重点放在缓解这种转变上, 特别是对于那些已经处于劣势的学生.”

六年前,Kebede还是一名面临挑战的大一学生. 他来到圣。. 约翰是一名国际学生,他发现了一所立即吸引他的教育——一所花了更长的时间才爱上的学校.

他回忆道:“最初几周后,你基本上只能自己照顾自己。. “在我终于站稳脚跟之前,我已经读了大二的一半. 现在回想起来,我觉得我不一定能成功.”

但那是那时. 今天, 他说, 该学院正在采取更积极主动的方式来支持学生, 这在一定程度上得益于校友的建设性反馈.

“而不是等着学生们走进办公室说, 我在挣扎,“bbin游戏在学生之间搭建沟通桥梁, 工作人员, 从第一天开始就有教职员工,Kebede解释道. “学生们感觉与学校和管理部门的联系更紧密了,而不是让他们自谋生路.”

Kebede将普利兹克承诺桥项目描述为全校范围内帮助学生在圣. 约翰的. 由 解放思想 杰·普利兹克基金会的竞选礼物, 桥梁项目旨在满足新生的独特需求,这些新生的背景和环境可能成为学业成功的障碍. 在两个校区, 符合条件的学生包括那些有资格获得联邦佩尔助学金的学生, 家庭中第一个上大学的学生, 国际学生.

“作为这些人口统计数据的一部分,会有一些社会缺陷和风险因素,Kebede解释道. 他说,桥梁项目通过给参与者更多的时间来适应校园,有助于缓解这些因素, 获得社会安全网, 以及对可用资源的广泛概述.

它没有做什么, Kebede保证, 是对繁重课程负担的现实或圣. 约翰的教室. 参与者从同行导师那里听到了关于约翰尼生活的长夜和长篇论文,他们对约翰尼的生活提出了坦率而不妥协的看法.

“同行导师被特别指示要尽可能诚实地代表学校,Kebede说. 这很重要, 因为尽管新学生们可能认为他们会带着某种兴奋离开每一个研讨会, 这不是现实. 有一些令人沮丧的谈话,学生们需要听到这些谈话.”

卢克·怀登豪斯(A25)作为一名即将入学的新生参加了2021年的桥梁项目,他说同行导师提供了一个“毫无顾忌的视角”,比他参加的任何其他讨论都更能让他为课堂做准备. “从政府成员那里听到这是一回事, 但是关于St. 这在现实生活中和在纸上可能是不一样的, 去了解在课堂上什么是有效的,什么是无效的.”

In 2021, eight students served as peer mentors in 安纳波利斯; this year the campus has ten. 涅兹尔斯基和怀登豪斯现在都是大二学生.

“就在不久前,我心中充满了疑问, 现在我有一些答案要和下一代强尼们分享,涅兹尔斯基说. “我可以帮助他们理解,你不可能一下子到达目的地, 但你会越来越近,直到另一边不再势不可挡.”

怀登豪斯补充说:“我对这所学校充满热情,希望尽自己的一份力量回报它.”

他们的热情代表了Kebede所看到的更广泛的大学文化转变, 它要求更多的集体问责制,以帮助所有的圣公会成员. 约翰所在的社区与学校紧密相连.

“每个在毕业典礼上签名的学生都应该获得成功, 因为这就是bbin游戏要传达的核心信息, 任何寻求人文教育的人都应该获得人文教育.”

“参与其中很有成就感.”